昨夜一緒に食事をしていると
小5の息子が言うんです。
「(担任の)S先生の話し方が
方眼ノートだったよ。」
「ん?」
と思いました。
詳しく聞いてみました。
家庭科の授業では
先生「今日みんなは何を着て
学校に来ましたか?」
A君「いっぱい着てます。」
先生「○○君いっぱいって、
何枚着ていますか?」
A君「4枚です。」
先生「その洋服の生地は
何でできていますか?」
NLPとかカウンセリングのスキルを
学んでいると出てくる具体化の質問です。
でも、そんなスキルを学ばなくても
ノートを書いているうちに
具体化する、解釈と事実を分けることが
できてきているようです。
つまり、正しくノートを書いていると
小学生でも考えが整理できるということ。
「二重らせんで知られる
ノーベル生理学・医学賞受賞者の
ジェームズ・ワトソンは
「教育の基本は事実に基づいて考えること」
といっています。
つまり正しくノートを使えば、
教育の一番大切なものの考え方が
ひとりでにできるようになると言うこと。
だから、
正しいノートの書き方は
身につけるというのは
結構大切かもしれません。
ポイントは一つ。
ノートに線を2本引くこと。
これで世界が変わります!
ぜひやってみてくださいね。
森田裕一
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