昨夜一緒に食事をしていると
小5の息子が言うんです。

「(担任の）S先生の話し方が
方眼ノートだったよ。｣
「ん？」

と思いました。

詳しく聞いてみました。

家庭科の授業では
先生「今日みんなは何を着て
学校に来ましたか？」
A君「いっぱい着てます。」

先生「○○君いっぱいって、
何枚着ていますか？」

A君「4枚です。」

先生「その洋服の生地は
何でできていますか？」

NLPとかカウンセリングのスキルを
学んでいると出てくる具体化の質問です。

でも、そんなスキルを学ばなくても
ノートを書いているうちに
具体化する、解釈と事実を分けることが
できてきているようです。

つまり､正しくノートを書いていると
小学生でも考えが整理できるということ。

｢二重らせんで知られる
ノーベル生理学・医学賞受賞者の
ジェームズ・ワトソンは
｢教育の基本は事実に基づいて考えること｣
といっています。

つまり正しくノートを使えば、
教育の一番大切なものの考え方が
ひとりでにできるようになると言うこと。

だから、
正しいノートの書き方は
身につけるというのは
結構大切かもしれません。

ポイントは一つ。
ノートに線を2本引くこと。
これで世界が変わります！
ぜひやってみてくださいね。

森田裕一

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